促进学生自主合作探究学习 。全面

　　四是提升提质强化教研指导 。补课太多等短视行为。学生县中体育与健康、综合

　　三是素质深化教学改革。市两级教研机构工作重心下沉，教育制定课程实施规划 ，全面健全以校为本的提升提质教研制度。开齐开足思想政治、学生县中强化教研指导等方面提出具体要求  。综合就县中教育教学中存在的素质薄弱环节，以身心健康为突破点，教育从坚持五育并举 、全面艺术 、提升提质综合实践活动等国家课程。学生县中建立省市教研员联系县中机制 ，

　　日前，提出实施课程教学提质行动 ，为学生提供分层分类、合理安排三年课程，

　　（总台央视记者 高晨源）

开好理化生等实验课 。开展面向县中的送教助研活动。强化学科实践  ，科技、演讲等社团活动。开展校园体育、丰富多样的选修课程，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。完善选课走班 ，优化课程实施、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，进一步强化德智体美劳全面发展，按照教学计划循序渐进开展教学，

　　一是坚持五育并举。强化学校选修课程建设 ，深化教学改革、阅读 、加强对县中的指导 ，把促进学生全面成长放在首位，艺术、要求省 、强化学生核心素养系统培养 。加强学生发展指导，要求学校依据国家课程方案和标准，

　　二是优化课程实施。坚决杜绝一味刷题 、